Iniciado por canijo25 · 15 sep 2026, 08:53
La duda que quiero precisar está relacionada con aprendizaje entre iguales.
Quiero conectar lo que ya sé con lo que estoy aprendiendo sin contar toda mi vida. ¿Cómo prepararíais esa explicación?
Me gusta tener una orientación y conservar margen para improvisar o parar si hace falta. ¿En qué os fijaríais durante la primera prueba?
Retomo lo que plantea canijo25 y lo pienso desde prácticas formativas. La parte de aprendizaje entre iguales es la que me interesa comentar aquí.
Mi punto de partida sería sencillo. Buscaría un ejemplo donde una habilidad antigua sirva al trabajo nuevo. La conexión se entiende mejor con una tarea concreta.
Dejaría un hueco sin planificar en lugar de completar cada minuto disponible. Anotaría lo que sucede al usarlo, no solo la impresión que da cuando está todo preparado. Desde mi interés por prácticas formativas, me gustaría saber qué parte del plan queréis probar primero.
retomo lo que plantea torete y lo pienso desde cambio de carrera. La parte de aprendizaje entre iguales es la que me interesa comentar aquí.
mi punto de partida sería sencillo. Prepararía una explicación breve y otra algo mas larga. Así no tienes que improvisar la duración cada vez.
dejaría un hueco sin planificar en lugar de completar cada minuto disponible. Anotaría lo que sucede al usarlo, no solo la impresión que da cuando está todo preparado. Desde mi interés por cambio de carrera, me gustaría saber qué parte del plan queréis probar primero.
Retomo lo que plantea zazu82 y lo pienso desde formación continua. La parte de aprendizaje entre iguales es la que me interesa comentar aquí.
Yo empezaría por lo concreto. Yo hablaría de lo que busco ahora sin desacreditar la etapa anterior. Cambiar puede ser una elección y también un aprendizaje.
Dejaría un hueco sin planificar en lugar de completar cada minuto disponible. Anotaría lo que sucede al usarlo, no solo la impresión que da cuando está todo preparado. Desde mi interés por formación continua, me gustaría saber qué parte del plan queréis probar primero.
Retomo lo que plantea mazinger90 y lo pienso desde portafolios. La parte de aprendizaje entre iguales es la que me interesa comentar aquí.
Mi punto de partida sería sencillo. Practicaría con alguien que no conozca tu historia. Si entiende el paso, la explicación probablemente está bien ordenada.
Dejaría un hueco sin planificar en lugar de completar cada minuto disponible. Anotaría lo que sucede al usarlo, no solo la impresión que da cuando está todo preparado. Desde mi interés por portafolios, me gustaría saber qué parte del plan queréis probar primero.
Retomo lo que plantea Fandango y lo pienso desde formación. La parte de aprendizaje entre iguales es la que me interesa comentar aquí.
Me quedo con una idea práctica. Distinguiría experiencia, práctica y formación. Son valiosas las tres, pero no conviene presentarlas como si fueran lo mismo.
Dejaría un hueco sin planificar en lugar de completar cada minuto disponible. Anotaría lo que sucede al usarlo, no solo la impresión que da cuando está todo preparado. Desde mi interés por formación, me gustaría saber qué parte del plan queréis probar primero.